LitCam Pressespiegel

Unsere Projekte in der Presse (in Auszügen)

"Spielerisch lernen", Fürther Nachrichten, 17.11.2021

Die Fürther Nachrichten schreiben: "Die Freude am Fußball ist den Dritt- und Viertklässlern an diesem Nachmittag in der neuen Turnhalle des Hardenberg-Gymnasiums anzusehen. Dass diese Trainingseinheit aber weitaus mehr ist als gewöhnlicher Sportunterricht, sieht man auf der Brust von Michael König – auf der ein grünes Kleeblatt prangt."

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"Eine Halbzeit Fußball - eine Halbzeit Unterricht", Regensburger Zeitung, 14.10.2021

"Welche Hobbys hast du? Netflix und Gitarrespielen. Was ist dein Lieblingsgetränk? Wahrheitsgemäß Gin-Tonic, aber hier sage ich mal Sprite. Wie viele Freunde hast du? Genug, so zehn bis 20 wirklich enge. Das sind wohl Fragen, die Jann George nicht täglich gestellt bekommt. Doch die Schüler interessiert das, und sie bekommen eine Antwort."

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Wir wollen gemeinsam angreifen, Frankfurter Rundschau, 30.09.2021

Katja Sturm von der Frankfurter Rundschau: "Es geht um Fußball, Kultur und um viel mehr: Am Ende des Schuljahres, so hoffen es die Projekt-Initiatoren, haben die Kinder fürs Leben dazugewonnen".

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ZEIT Jahresrückblick 2019, 2.12.2019: "Premiere"

Im Jahresrückblick der ZEIT schreibt Kulturstaatsministerin Monika Grütters über ihr Treffen mit Otto Rehhagel in unserem LitCam Kulturstadion auf der Frankfurter Buchmesse 2019. Dabei verweist sie auch auf unsere Bildungsprojekte "Fußball trifft Kultur" und den "Lese-Kicker".

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"Fußball trifft Kultur"

Hessischer Rundfunk, 14.08.2019: "Hessenschau" [19:56]

Die UEFA Foundation for Children zeichnet die LitCam für ihren Einsatz für benachteiligte Kinder mit dem UEFA Foundation for Children Award 2019 aus.

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Sat. 1, 27.11.2018: "Kicken mit Kids"

Das bundesweite Bildungsprojekt „Fußball trifft Kultur“ hat nun auch einen Standort in Düsseldorf. Zum offiziellen Projektstart am 27. November 2018 kam auch Projekt-Pate Robin Bormuth an die Maria-Montessori-Gesamtschule.

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Ruhr Nachrichten, 15.11.2018: "Bastian Oczipka im Kreuzverhör - das wollen Kinder vom Schalke-Spieler wissen"

Im Rahmen des Bildungsprojekt „Fußball trifft Kultur“ dürfen die Jungen und Mädchen Oczipka Fragen stellen.

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Land der Ideen, 15.06.2018: "Erfolgsgeschichte 'Fußball trifft Kultur': Doppelt gewinnen mit Ball und Buch"

Es ist ein frühsommerlicher Dienstagnachmittag in Frankfurt. An der S-Bahn-Station „Frankfurter Berg“ steigen wir aus. Vor unseren Augen ragen Plattenbau-Hochhäuser auf, direkt daneben grenzen kleine bunte Reihenhäuser an. Nach einigen Metern hören wir bereits aus der Ferne Kindergeschrei. Es kündigt die Albert-Schweitzer-Schule an, die wir wenige Schritte später erreicht haben.

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Stadt-Panorama, 22.02.2018: "Erst die Schule, dann der Fußball!"

Seit gut drei Jahren gibt es das Projekt "Fußball trifft Kultur" an der Herbert-Grillo-Gesamtschule in Marxloh. Seit Dienstag vergangener Woche ist mit dem MSV-Profi Ahmet Engin auch ein neuer Pate gefunden, der den Jungs Tipps und Tricks vermittelt.

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WDR, 20.02.2018: Lokalzeit aus Duisburg [13:30]

Ahmet Engin neuer Projekt-Pate für "Fußball trifft Kultur" in Duisburg

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WAZ, 20.02.2018: MSV-Linksaußen besucht Marxloher Jungs

Ahmet Engin ist der Aufsteiger der Saison in Ilja Gruevs Team. Als neuer Projekt-Botschafter spricht der Profi mit Grillo-Gesamtschülern.

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Deutschlandfunk Kultur, 29.10.2017: Fußball und Kultur. Künstler mit Kick

Nicht nur in Deutschland prägt der Fußball die Alltagskultur vieler Menschen. Mittlerweile erreicht der Sport auch die sogenannte Hochkultur: auf der Frankfurter Buchmesse, im Leipziger Theater oder in einer Hamburger Galerie und im Berliner Stadtmuseum. U.a.: "Die Sozialwissenschaftlerin Karin Plötz gründete 2007 die LitCam, eine gemeinnützige Tochtergesellschaft der Buchmesse, für die Förderung von Grundwissen und Medienkompetenz von benachteiligten Kindern."

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RTL Hessen, 28.04.2017: 10 Jahre Förderprojekt "Fußball trifft Kultur"

"Promis feiern die Aktion "Fußball trifft Kultur" - gegründet bei uns in Frankfurt kümmert sich die Initiative um Kinder aus problematischem Umfeld. Unsere Reporter waren dabei."

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Hessenschau kompakt, 27.04.2017: Eintracht unterstützt Projekt

"Seit zehn Jahren unterstützt das Projekt "Fußball trifft Kultur" die Integration und Bildung von Kindern. Das Prinzip: Als Belohnung für Extra-Unterricht gibt es professionelles Training – auch mit Hilfe von Eintracht Frankfurt."

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 Frankfurter Neue Presse, 28.04.2017: Fußball trifft Kultur

"Auch da am Ball, wo Fußball auf Kultur trifft: Silke Mayer, Fredi Bobic und Nia Künzer (v. l.) sowie Sportkommentator und Kinderbuchautor: Uli Potofski"

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Foto: Michael Faust

Lese-Kicker 2018

fussball.de, 13.03.2018: "Verlosung: Götze-Kinderbuch zu gewinnen"

Ein Kinderbuch von Mario Götze und ein Jugendbuch über Manuel Neuer stehen auf der Shortlist für den Preis des besten Fußball-Kinderbuchs und Fußball-Jugendbuchs 2018. Die Shortlist mit jeweils fünf Titeln wird am Mittwochabend zur Eröffnung der Leipziger Buchmesse bekanntgegeben.

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"Bücher sagen Willkommen"

Frankfurter Rundschau, 14.06.2017: Leichter Deutsch lernen

Die Initiative „Bücher sagen Willkommen“ richtet an Bad Homburger Schulen Lernecken für Integrationsklassen ein.

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Foto: Monika Müller

Region Coburg TV, 07.06.2017: Bücher als Willkommensgruß

Als zweiter Standort in Bayern hat die Stadt Rödental eine Spende von der Frankfurter Buchmesse erhalten. Die 100 Bücher der Aktion „Bücher sagen Willkommen“ stehen gezielt Asylbewerbern und Flüchtlingen zur Verfügung.

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Rüsselsheimer Anzeiger, 16.05.2017: Mit Büchern willkommen heißen

"Das Projekt 'Bücher sagen Willkommen' startete jetzt mit der Einweihung eines gefüllten Bücherregals an Schulen im Amtsbezirk Gießen/Vogelsberg."

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Foto: Wagner

Main-Spitze, 11.05.2017: Zwei Rüsselsheimer Grundschulen werden als erste in Hessen mit Leseecken für Flüchtlinge ausgestattet

„Integration ist das Hauptaugenmerk des Projekts“, erklärt die Direktorin des „LitCams“, Karin Plötz."

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Foto: Volker Dziemballa

Rüsselsheimer Anzeiger, 11.05.2017: Bücher sagen willkommen

"In Büchern schmökern und dabei mit Spaß die deutsche Sprache lernen."

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Foto: Ralph Keim

"Bücher sagen Willkommen an Schulen" in Rüsselsheim

Am 10. Mai 2017 startet das Projekt "Bücher sagen Willkommen an Schulen" mit einer würdigen Eröffnungsveranstaltung in Rüsselsheim.

In Deutschland werden momentan ca. 325.000 Kinder mit Fluchthintergrund beschult. An vielen Grundschulen gibt es Integrations-, Willkommens- oder Weltklassen. Um die Lehrkräfte in ihrer täglichen Arbeit zu unterstützen, wurde "Bücher sagen Willkommen an Schulen" ins Leben gerufen.

Auf Wunsch des Hessischen Kultusministeriums wird die Initiative „Bücher sagen Willkommen“, die im September 2015 von der gemeinnützigen LitCam GmbH, dem Börsenverein des Deutschen Buchhandels und der Frankfurter Buchmesse gegründet wurde, auch auf hessische Schulen ausgeweitet. Kultusminister Prof. Dr. R. Alexander Lorz sagt: „Die Lern- und Leseecken sind ein wirklich toller und überaus wertvoller Beitrag zum Spracherfolg und daraus resultierend auch zum Integrationserfolg der vielen jungen Flüchtlinge in Hessen.“

Rüsselsheim machte heute den Auftakt: In der Flüchtlingsunterkunft Hans-Sachs-Straße eröffnete Jo Dreiseitel, Staatssekretär und Bevollmächtigter für Integration und Antidiskriminierung im Hessischen Ministerium für Soziales und Integration die neu eingerichtete Lern- und Leseecke gemeinsam mit Oberbürgermeister Burghardt und Bürgermeister Grieser. „Der Erwerb der Sprachkompetenz ist eine wesentliche Schlüsselqualifikation und Voraussetzung für schulischen und beruflichen Erfolg. Mit Lesen und Vorlesen kann man die Kinder wirksam und umfassend fördern“, betonte Jo Dreiseitel. Oberbürgermeister Patrick Burghardt ergänzte: "Geflüchtete in ihrer neuen Heimat willkommen zu heißen und zu begleiten ist ein wichtiger Baustein zur Integration in die Gesellschaft. Der Spracherwerb ist ein zentraler Punkt, damit dies gelingt. Und Literatur bietet hier eine ergänzende Unterstützung an“. Bürgermeister Dennis Grieser sagte: "Literatur ist ein Spiegel der Welt und der Gesellschaft. Ich freue mich daher sehr, dass die Initiative `Bücher sagen Willkommen` Medien für die wichtige Aufgabe der Integration bereit stellt und die Arbeit der Kommunen damit unterstützt."

Auch die Schulleiterinnen der Schillerschule und der Georg-Büchner-Schule waren vor Ort und zeigten sich begeistert von den Möglichkeiten, die die Lern- und Leseecken für den Schulalltag in ihren Integrationsklassen bieten.

Möglich macht dies die Unterstützung der Landesstiftung Miteinander in Hessen sowie weiterer Stiftungen. In Rüsselsheim wird das Projekt von der Robert Bosch Stiftung gefördert, die InteA Klassen an beruflichen Schulen in Frankfurt von der Crespo Foundation.

Karin Plötz, Direktorin des Projektträgers LitCam, freut sich, dass „Bücher sagen Willkommen“ nun auch an Schulen gestartet werden kann: „Wir sehen seit gut 1,5 Jahren, dass `Bücher sagen Willkommen´ in Flüchtlingsunterkünften ein toller Anstoß ist, um Lern- und Leseprojekte zu unterstützen. Die Flüchtlinge erhalten so einen einfachen Zugang zu Selbstlernmaterialien, die Deutschbücher werden in Sprachkursen eingesetzt und Ehrenamtliche können z.B. Vorlesestunden mit Kindern durchführen. Die Weiterführung an hessischen Schulen war uns ein wichtiges Anliegen, da hier nach der Erstversorgung die wichtigsten Grundlagen für die Integration gelegt werden.“

Pressemitteilung

Die Lern- und Leseecken werden in oder in der Nähe von Flüchtlingsunterkünften eingerichtet und mit Büchern und Lernmaterialien ausgestattet: Vorgesehen sind sowohl Deutsch-Lehrbücher, Wörterbücher und Lexika als auch Romane und Sachbücher in entsprechenden Fremdsprachen.
„Flüchtlinge kommen mit den unterschiedlichsten Voraussetzungen nach Deutschland. Durch einen einfachen Zugang zu Lern- und Lesematerial wollen wir ihnen ermöglichen, sich individuell auf die neuen Herausforderungen einzustellen, z. B. Deutsch zu lernen, aber auch einmal für einen Moment Ablenkung und Zerstreuung zu finden. Zusammen mit unserem Expertenteam und den Flüchtlingsprojekten versuchen wir, Bücher für die jeweiligen Gegebenheiten und Bedürfnisse zusammenzustellen“, sagt Karin Plötz, Direktorin der LitCam.

Von Norden bis Erding - Überblick Lern- und Leseecken

Lern- und Leseecken im Schulbezirk Gießen

Am 12. Mai startete "Bücher sagen Willkommen an Schulen" auch im Schulbezirk Gießen. Mit einer kleinen Eröffnung an der Wirtschaftsschule am Oswaldsgarten, zu der auch die Schulleiter/-innen der anderen Schulen kamen, wurden die insgesamt zehn Lern- und Leseecken eingeweiht.

"Bücher sagen Willkommen an Schulen" versorgt hessische Schulen, die in Integrationsklassen Kinder mit Fluchthintergrund beschulen, mit Lern- und Lesematerialien. So können in den Unterrichtsräumen oder in den Schulbibliotheken Lern- und Leseecken eingerichtet werden. Die ca. 100 Materialien zum Deutschlernen, zweisprachige Bücher, Romane in einfacher Sprache und Lernspiele unterstützen die Lehrkräfte im Unterricht mit den Flüchtlingskindern und bieten den Kindern einen einfachen Zugang zu weiterführender Lektüre.

"Bücher öffnen neue Welten und sind so für die Integration ein immens wichtiger Mosaikstein", sagte Frau Dr. Müller-Eising, geschäftsführender Vorstand der Landesstiftung Miteinander in Hesen, die gemeinsam mit ihrem kaufmännischer Leiter Sascha Sauter, Frau Hetz, Stiftungsmanagerin im Hessischen Kultusministerium, Annette Sander vom Staatliches Schulamt für den Landkreis Gießen und den Vogelsbergkreis und der Direktorin der LitCam, Karin Plötz, zur Eröffnung an die Wirtschaftsschule am Oswaldsgarten gekommen war.

Eine besondere Freude war es, dass auch Schulleiter/-innen und Vertreter/-innen der Dietrich-Bonhoeffer-Schule Lich, der Eichberggrundschule Lauterbach, der Brüder-Grimm-Schule Gießen, der Willy-Brandt-Schule Gießen, der Clemens-Brentano-Europaschule Lollar und der Alexander-von-Humboldt-Schule Lauterbach dabei sein konnten.

Jan Binkhoff, stellvertretender Schulleiter der Wirtschaftsschule am Oswaldgarten, freute sich über die Initiative: "Dank 'Bücher sagen Willkommen an Schulen' konnten wir diesen Durchgangsraum zu einem Begegnungsraum umfunktionieren. Hier können sich nun unsere Schülerinnen und Schüler mit und ohne Fluchthintergrund mit Lektüre eindecken oder zusätzliche Lehrmaterialien ausleihen."

Dass diese Idee tatsächlich auch angenommen wird, war nach dem Pausengong nicht zu übersehen. Viele Schüler/-innen nahmen neugierig die ersten Bücher in die Hand und erkundigten sich auch gleich, wie das Ausleihprozedere sei.

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