Manuel Neuer,
Nationaltorwart und Stifter der Manuel Neuer Kids Foundation

 "'Fußball trifft Kultur' eröffnet Kindern über die Begeisterung für den Sport bessere Voraussetzungen für ihren weiteren Lebensweg. Das überzeugt mich und daher unterstütze ich das Projekt!"

"Bei 'Fußball trifft Kultur' ist der Spaß am Sport mit Spaß am Lernen verbunden. Für mich war sofort klar, dass ich mich hier als Botschafterin engagieren möchte."

Nia Künzer,
Fußballweltmeisterin 2003 und Patin von "Fußball trifft Kultur" an der Albert-Schweitzer-Schule, Frankfurt 

"Wir haben heute Strategien, wie wir das Thema Integration angehen können und fangen, wie bei dem Projekt 'Fußball trifft Kultur', mit den Jüngsten an. Das erscheint mir sinnvoll."

Joachim Król,
Schauspieler und Projektbotschafter von "Fußball trifft Kultur"

„Es gibt kaum junge Menschen, die sich nicht für Sport und insbesondere Fußball begeistern. Diese Begeisterung zu nutzen und auf Bildung und Kultur zu übertragen, ist eine tolle Idee. Diese Initiative unterstütze ich sehr gerne als Schirmherr. Ich wünsche der engagierten Arbeit von LitCam auch weiterhin viel Erfolg.“

Peter Feldmann,
Oberbürgermeister der Stadt Frankfurt und Schirmherr der Frankfurter LitCam-Projekte

Bereits seit 2007 gibt es „Fußball trifft Kultur" (FtK). Gestartet mit einer Gruppe in Frankfurt wird das Projekt kontinuierlich um weitere Standorte ausgebaut. Borussia Dortmund, Eintracht Frankfurt oder der FC Schalke 04 - bekannte Clubs unterstützen FtK . Seit 2012 ist die DFL Stiftung neben zahlreichen regionalen Förderen bundesweiter Partner des Projekts.

In Deutschland verlassen jedes Jahr circa 58.000 Jugendliche die Schule ohne Abschluss. Fast zwanzig Prozent der 15-Jährigen können nicht ausreichend lesen und schreiben. Betroffen sind vor allem Kinder aus problematischem Umfeld und bildungsfernen Haushalten. Ihnen fehlt oft die Motivation zum Lernen, ihr Interesse an Bildung und Kultur ist gering. Besonders betroffen sind Jungen. Bereits zu Beginn ihrer Schullaufbahn müssen die Weichen für einen erfolgreichen Bildungsweg gestellt werden. Nachhaltige Bildungsförderung soll ihnen Zukunftschancen eröffnen.

Begeisterung für Fußball nutzen

Daher hat LitCam – Literacy Campaign – 2007 das Projekt „Fußball trifft Kultur" ins Leben gerufen, das seit 2012 von der DFL Stiftung als bundesweitem Partner unterstützt wird. Durch die Kombination aus Fußballtraining, Förderunterricht und kulturellen Aktivitäten wird das soziale und kommunikative Verhalten der Kinder verbessert, ihre Motivation zum Lernen gestärkt und ihr Interesse für kulturelle Themen geweckt. Die Begeisterung für Fußball dient den Kindern dabei als Antrieb. Sie verbessern spielerisch ihre Sprachfähigkeit und beteiligen sich aktiver am Unterricht. Die Aktivitäten wirken sich auch positiv auf ihr Selbstwertgefühl aus.

Eines der Ziele der LitCam ist die Stärkung von Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen aus bildungsfernen und sozial schwachen Familien. Einher damit geht die Forderung nach Chancengleichheit sowie die Förderung der Integration.

Das ist „Fußball trifft Kultur"

Das Projekt „Fußball trifft Kultur" läuft mindestens über ein Schuljahr, 24 Kinder, 2 Gruppen mit je 12 Teilnehmern, nehmen daran teil. Die Kinder erhalten zweimal wöchentlich Fußballtraining und Förderunterricht, der sich an den Bedürfnissen der Kinder orientiert. Das Fußballtraining erfolgt in Zusammenarbeit mit einem renommierten lokalen Fußballclub - aktuell sind dabei: Borussia Dortmund, Eintracht Frankfurt, MSV Duisburg, Rot-Weiß Essen, 1. FC Köln, Schalke 04, Stuttgarter Kickers, VFB Stuttgart, VFL Bochum, Wacker Burghausen, Würzburger Kickers, Mainz 05, Eintracht Braunschweig, 1. FC Köln, Borussia Mönchengladbach, Fortuna Düsseldorf, Dynamo Dresden, Union Berlin, St. Pauli und Darmstadt 98

Beim Förderunterricht wird auf die individuellen Bedürfnisse der Projektteilnehmer Rücksicht genommen, meist liegt der Schwerpunkt aber auf der Vermittlung der deutschen Sprache. Das Thema Fußball wird als Lernansatz genutzt, ob zum Beispiel beim Rechnen mit Fußballtabellen, dem Lesen von Fußballbüchern oder dem Ausfüllen von Fußballlückentexten. Regelmäßig finden zudem kulturelle Ausflüge oder Veranstaltungen statt - ein Museumsbesuch, ein Rap-Poetry Workshop oder eine Rallye durch die Bibliothek sind dabei.

Darüber hinaus fördern die Förderlehrerinnen und Förderlehrer auch digitale Kompetenzen. Durch eine Kooperation mit Samsung stehen den Schülerinnen und Schülern Tablets für Einzel- und Gruppenarbeiten zur Verfügung.

Das erste „Fußball trifft Kultur"-Projekt startete 2007 in Frankfurt und besteht bis heute. Seit 2008 sind jährlich mindestens zwei weitere Standorte oder Gruppen hinzugekommen. Aktuelle Projektstandorte sind Berlin, Braunschweig Bochum, Darmstadt, Dortmund, Dresden, Düsseldorf, Duisburg, Essen, Frankfurt, Gelsenkirchen, Hamburg, Herne, Köln, Mainz, Mönchengladbach, Neuötting, Nürnberg, Stuttgart und Würzburg.

Infos aus den einzelnen Standorten  I  Flyer "Fußball trifft Kultur"

Bessere Schulleistungen und besserer Umgang miteinander

Ziel ist es, langfristig etwa die Deutschkenntnisse der Schüler zu verbessern und ihnen so den Übergang auf eine weiterführende Schule zu ermöglichen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können sich auch im normalen Schulunterricht viel besser konzentrieren und verbessern ihre Schulleistungen insgesamt. Auch der Umgang der Kinder untereinander verbessert sich: Sie sind weniger aggressiv und ruhiger im Umgang mit ihren Mitschülern.

Mehrfach ausgezeichnet

Das Projekt „Fußball trifft Kultur" wurde seit 2007 bereits mehrfach ausgezeichnet.

AUSZEICHNUNGEN

Geschichte

Auf der Frankfurter Buchmesse 2006 wurde die Literacy Campaign ins Leben gerufen. Ziel war es, ein internationales Netzwerk für Grundbildung und Alphabetisierung aufzubauen.

Der erste Schritt in unserer Geschichte war die LitCam Konferenz 2006, die wir gemeinsam mit den Kooperationspartnern UNESCO Institute for Lifelong Learning und der Bundesverband für Alphabetisierung und Grundbildung e.V. organisierten. Hier kamen NGOs aus unterschiedlichen Ländern zusammen, stellten ihre Projekte vor und wiesen gemeinsam auf die Wichtigkeit des Themas Grundbildung und Alphabetisierung hin. Dieses Veranstaltungsformat wurde bis ins Jahr 2015 beibehalten.

Der zweite große Schritt war der Start von "Fußball trifft Kultur" im Jahr 2007 an der Karmeliterschule im Frankfurter Bahnhofsviertel. Erstmals konnten hier 24 Kinder ihre sozialen und sprachlichen Kompetenzen durch Fußballtraining mit einem Jugendtrainer von Eintracht Frankfurt, Kompetenzunterricht durch eine erfahrene Lehrerin und kulturellen Aktivitäten stärken.

Seit 2010 arbeiten wir als eigenständige gemeinnützige Gesellschaft. Unser Sitz ist im Frankfurter Haus des Buches.

Das integrative Programm "Fußball trifft Kultur" ist bis heute unser wichtigstes Anliegen. Hinzugekommen sind die Initiative "Bücher sagen Willkommen", mit der wir Lern- und Leseecken für Menschen mit Fluchthintergrund einrichten, der Lese-Kicker, unser Preis für das beste Fußball-Kinderbuch und unser jährlicher Auftritt auf der Frankfurter Buchmesse mit Bühne und Ausstellungsareal.

Hintergrund

Der Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2020“ bestätigt: In Deutschland steht der Bildungserfolg in einem unmittelbaren Zusammenhang mit der sozialen Situation der Familie.
Das deutsche Bildungssystem steht vor großen Herausforderungen: Der Anteil derjenigen, die ohne Schulabschluss die Schulen verlassen, wird größer. Seit 2013 ist er laut Bericht von 5,7 auf 6,9 Pro-zent im Jahr 2018 gestiegen.

Über alle Bildungsbereiche hinweg gibt es Menschen mit geringen schriftsprachlichen Kompetenzen. Laut der Unicef Studie 2018 „Ein unfairer Start ins Leben“ erreichen etwa 16 Prozent der Schüler*innen in Deutschland im Alter von 15 Jahren nicht das Grundkompetenzniveau im Lesen (Level 2), das als Voraussetzung angesehen wird, um effektiv und produktiv am Leben der Gesellschaft teilhaben können. Dies bestätigte auch die im Dezember 2019 veröffentlichte Pisa-Studie 2018. Ein Fünftel der 15-Jährigen ist kaum in der Lage, den Sinn von Texten zu erfassen und zu reflektieren.

Die Lesekompetenz der Schüler*innen mit Zuwanderungshintergrund ist seit 2009 unverändert. Sie erzielen weiterhin schlechtere Ergebnisse als Jugendliche ohne Zuwanderungshintergrund (472/524 Punkte). Stärker als in anderen Staaten ist der Zuwanderungshintergrund mit dem sozialen Status verknüpft.

Um Kinder frühzeitig zu fördern und ihnen bessere Perspektiven zu bieten, initiierte LitCam 2007 das Bildungsprojekt „Fußball trifft Kultur“ (FtK). Unabhängig von Herkunft und Hintergrund der Kinder findet sich ein gemeinsamer Punkt: die Begeisterung für den Fußball!

Wirkung

"Fußball trifft Kultur" wirkt! Das beobachten wir jede Woche in unseren Schulen, das zeigt sich beim jährlichen Abschlussturnier, wenn ca. 700 Kinder aus allen Standorten zusammenkommen und das wurde uns durch Auszeichnungen und das Phineo Wirkt-Siegel bestätigt.

Wir starten im Kleinen: Mit einer Gruppe von ca. 24 Kindern arbeiten unsere Trainer*innen vor Ort und können so auf die individuellen Bedürfnisse eingehen. Durch die Kombination von Sprachunterricht, Fußballtraining und kulturellen Aktivitäten können wir viele Kompetenzen vermitteln: sprachliche Kompetenzen als Grundlage für eine gelingende Bildungslaufbahn, soziale Kompetenzen wie Teamgeist, Respekt und Disziplin durch den Sport und durch die kulturellen Aktivitäten die Kompetenz, über den eigenen Horizont hinauszublicken.

Ein wichtiger Erfolgsfaktor für jedes Lernen ist die Motivation. Das gelingt uns im wahrsten Sinne des Wortes spielend: Fußballspielen macht Spaß und ist so die erste Motivation, dabei sein zu wollen. Darüber hinaus wird das Training von Jugendtrainer*innen von Bundesliga-Clubs durchgeführt. Die Kinder werden ins Stadion eingeladen und erhalten fürs Abschlussturnier Trikots des lokalen Vereins. Und auch im Kompetenztraining wird auf das runde Leder zurückgegriffen: Die Kompetenztrainer*innen nutzen Fußballthemen im Unterricht und lesen z.B. Fußballbücher.

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